邵陽航空學(xué)校招生電話,空乘職業(yè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
2023-11-13 來自: 衡陽湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校 瀏覽次數(shù):259
衡陽湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校為您介紹邵陽航空學(xué)校招生電話相關(guān)信息,培養(yǎng)目標(biāo)為通過學(xué)生的飛行技術(shù)、飛行管理及其它飛機(jī)維修等方面的知識(shí),掌握民用航空運(yùn)輸行業(yè)的各種知識(shí)和技能,具備駕駛、乘務(wù)、保障、維修等技能。培養(yǎng)目標(biāo)是通過學(xué)生的飛行技術(shù)、駕駛技能,掌握民用航空運(yùn)輸行業(yè)的各種知識(shí)和技能,具備駕駛、乘務(wù)等知識(shí)。航空學(xué)校是一所以民航為母校,以航空服務(wù)為主要特征的綜合性大學(xué)。航空學(xué)校將以培養(yǎng)民航服務(wù)禮儀,旅服務(wù),旅安全管理為目標(biāo),以航空公司為依托,開展多層次、寬領(lǐng)域的培訓(xùn)教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,將著重于對(duì)民航業(yè)務(wù)技能、職業(yè)道德及法律法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。
邵陽航空學(xué)校招生電話,學(xué)校通過對(duì)外合作與交流等多種渠道,加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外合作與交流。學(xué)校先后與美國(guó)、日本、韓國(guó)、俄羅斯等我國(guó)和地區(qū)開展了多種形式的合作與交流。學(xué)校還積極探索教育改革和發(fā)展的新途徑,創(chuàng)造性地開辦了以航空運(yùn)輸為主業(yè),以高等教育為主體的航空運(yùn)輸。航空學(xué)校屬于理科院校,主要有航空商務(wù)英語、民航概論、民用航空法、民航服務(wù)心理學(xué)、航空服務(wù)禮儀、航空運(yùn)輸?shù)乩?、民航安全與應(yīng)急處理、空乘禮儀教程、民航地勤服務(wù)、空乘服務(wù)概論、航空衛(wèi)生保健與急救、民航危險(xiǎn)品貨物運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)服務(wù)概論、民航運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行、飛行簽派、空中乘務(wù)、航空管制等。
空乘職業(yè)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,航空學(xué)校將按照我國(guó)規(guī)定,對(duì)學(xué)員實(shí)行全日制教育和脫產(chǎn)培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生可根據(jù)自身特點(diǎn)選擇飛機(jī)維修工程師、機(jī)械設(shè)計(jì)師、機(jī)電一體化技術(shù)工程師等。學(xué)?,F(xiàn)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,在航空學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。航空服務(wù)是航空學(xué)院的重要之一。學(xué)校設(shè)有民用飛行器、機(jī)械制造、航天工程、電子與通信工程等四個(gè)本科?,F(xiàn)在已形成了以民用飛行器為主導(dǎo),兼顧機(jī)械制造與維修等相關(guān)的多學(xué)科交叉發(fā)展的辦學(xué)格局。航空服務(wù)的畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。
學(xué)校畢業(yè)生在民航系統(tǒng)就業(yè)后,可以到有關(guān)部門從事空乘服務(wù)與安全管理工作。航空學(xué)校的教育目標(biāo)是培養(yǎng)具有高等民用機(jī)場(chǎng)管理能力,能夠從事民用機(jī)場(chǎng)安全服務(wù)、空防安全管理、旅服務(wù)和旅游管理的人才。學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外航空公司、國(guó)內(nèi)外組織及其他相關(guān)行業(yè)從事飛行員的培訓(xùn)。學(xué)校以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者為辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義民族教育道路。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才為辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義民族教育道路。
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