衡陽(yáng)高鐵鐵路職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢(qián)

衡陽(yáng)湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校為您介紹衡陽(yáng)高鐵鐵路職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢(qián)的相關(guān)信息,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的技術(shù)人才為目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持教育與就業(yè)相結(jié)合，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場(chǎng)；面向基層，面向生產(chǎn)線。在全國(guó)實(shí)行學(xué)歷與職稱制度并軌；實(shí)施雙證書(shū)制度。以提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo)。學(xué)校始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)。在人才培養(yǎng)方面，堅(jiān)持把就業(yè)作為首要任務(wù)；堅(jiān)持以就業(yè)定質(zhì)量、定規(guī)模、定層次的原則；堅(jiān)持把教書(shū)育人作為根本出發(fā)點(diǎn)；堅(jiān)持把提高畢業(yè)生質(zhì)量作為根本任務(wù)。在培養(yǎng)方式上，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)改革。

在教育理念上堅(jiān)持以人為本、尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)的原則；強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本、注意培養(yǎng)創(chuàng)造性和實(shí)踐能力；堅(jiān)持以人文素質(zhì)為核心，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校還堅(jiān)持以德育為首，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為根本任務(wù)。學(xué)校把教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，通過(guò)不懈努力，取得了較好的成績(jī)。在人才培養(yǎng)上，該校堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向。該校在招生中，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，把握學(xué)生發(fā)展方向和專長(zhǎng)。該校的畢業(yè)設(shè)計(jì)主要有三個(gè)特點(diǎn)首先是針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)校以培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、能力和實(shí)踐能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、技術(shù)型人才為主導(dǎo)。

在教學(xué)上，學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為根本任務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，不斷加大對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化工作的投入。學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向。在畢業(yè)研究工作中，堅(jiān)持面向社會(huì)、面向企事單位；其次是針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)生畢業(yè)后將成為企業(yè)的技術(shù)骨干或管理者，并可以參加或省部級(jí)項(xiàng)目的攻關(guān)和開(kāi)發(fā)。我們始終把德育工作貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程。堅(jiān)持把培養(yǎng)人才與提高師資水平緊密結(jié)合。通過(guò)開(kāi)設(shè)課，開(kāi)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)課，組織教師進(jìn)行專題研究等方式，努力提高學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)校管理上堅(jiān)持依法治校、以德治校。堅(jiān)持把加強(qiáng)師德建設(shè)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合。

鐵路職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以人為本、尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)的原則；強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為根本任務(wù)，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在全國(guó)建立健全了黨組織和政治核心機(jī)構(gòu)。在加強(qiáng)師德建設(shè)方面做出了積較貢獻(xiàn)。通過(guò)不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力形成良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。通過(guò)開(kāi)展校際間的合作交流和科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極組織教師到國(guó)外留學(xué)深造。三是不斷改革課程內(nèi)容。在教育理念上，不斷創(chuàng)新課程內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在課堂教學(xué)上注重對(duì)學(xué)生的自主性、探究性、合作性和交流性等方面進(jìn)行培養(yǎng)。積較推動(dòng)學(xué)校與各類企業(yè)建立長(zhǎng)期的戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系。在課程設(shè)置上堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為中心。

衡陽(yáng)高鐵鐵路職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢(qián),堅(jiān)持走創(chuàng)新發(fā)展之路，加強(qiáng)教育教學(xué)改革。在課程建設(shè)中，嚴(yán)格按照我國(guó)規(guī)定編寫(xiě)、使用、推廣新課程標(biāo)準(zhǔn)。積較開(kāi)辟校際交流與合作的途徑。堅(jiān)持以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)。堅(jiān)持面向基層，面向?qū)嶋H。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作探究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作為核心，以實(shí)踐教育為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，通過(guò)課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合，形成多層次、多方面的人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持教育教學(xué)與職業(yè)技術(shù)教育緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。堅(jiān)持走出去辦學(xué)，走進(jìn)國(guó)內(nèi)外企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)，積較開(kāi)展實(shí)踐性、創(chuàng)造性的教育活動(dòng)。在實(shí)際工作中不斷加大師資力量建設(shè)力度。堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，注重提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)生綜合素質(zhì)。